Difficultés de prononciation selon la langue maternelle

Difficultés

LANGUES ROMANES

Espagnol :

• la voyelle composée [y]
• les oppositions des voyelles médianes : [e], [œ], [ø], [a], [ɛ], [o], [ɔ]
• les voyelles nasales (tendance à les faire suivre d’un [n])
• les consonnes constrictives [s] et [z] (tendance à les prononcer dentales et non alvéolaires [ts]/[tz]) ; [z] : tendance à la prononcer [j])
• l’opposition des groupes consonantiques [ks]/[gz]
• l’opposition des consonnes [b]/[v]
• les suites de consonnes (tendance à les faire précéder d’une voyelle épenthétique)
• le [R]
• les semi-consonnes : [j], [w], [ɥ]

Italien :

• l’intonation
• la voyelle composée [y]
• les oppositions des voyelles médianes : [e], [œ], [ø], [a], [ɛ], [o], [ɔ]
• les voyelles nasales
• l’opposition des groupes consonantiques [ks]/[gz]
• le [R]
• les semi-consonnes : [j], [w], [ɥ]

Portugais :

• les voyelles composées [y] et [o]/[ɔ]
• les voyelles nasales (tendance à les diphtonguer)
• l’opposition des groupes consonantiques [ks]/[gz]
• le [R]
• les semi-consonnes

LANGUES GERMANIQUES

Allemand :

• l’enchaînement consonantique et vocalique
• l’intonation
• l’accentuation
• les voyelles nasales [ɑ̃] et [ɛ̃]
• les consonnes occlusives sonores en finale (tendance à les prononcer sourdes) : [b], [d], [g]
• les consonnes constrictives sonores : [v], [z], [ʒ]
• le [R] devant consonne

Anglais :

• l’enchaînement consonantique et vocalique
• l’égalité syllabique
• les voyelles [o] et [ɔ] (tendance à les diphtonguer)
• les voyelles orales composées [y], [œ], [ø], [o]
• les voyelles nasales [ɑ̃], [ɛ̃], [œ̃] (tendance à les dénasaliser)
• les consonnes occlusives finales (tendance à les prononcer avec une explosion incomplète) : [p], [t], [k], [b], [d], [g]
• les consonnes constrictives sonores finales (tendance à les prononcer sourdes) : [b], [d], [g]
• le [R]
• les semi-consonnes : [j], [w], [ɥ]

AUTRES LANGUES

Arabe

• Les voyelles arrondies : difficulté à articuler [y], [ø], [œ], [u], [o] correctement.
• Les voyelles nasales : tendance à les prononcer comme des voyelles orales suivies de [n] ([ɑ̃] → [an], [ɛ̃] → [in]).
• Les oppositions des voyelles mi-ouvertes et mi-fermées : [e]/[ɛ], [o]/[ɔ].
• L’enchaînement consonantique : difficulté à prononcer plusieurs consonnes successives sans insérer une voyelle épenthétique (ex. : table → [tɛbəl]).
• Les consonnes occlusives sonores finales : [b], [d], [g] (tendance à les prononcer sourdes).
• Les consonnes constrictives sonores : [v], [z], [ʒ] (souvent remplacées par leurs équivalents sourds : [f], [s], [ʃ]).
• La distinction entre [p] et [b] : le son [p] n’existe pas en arabe et peut être prononcé comme [b] (poule → boule).
• Le [R] français : difficulté à prononcer le [ʁ] uvulaire français, souvent remplacé par un [r] roulé.
• Les semi-consonnes : [ɥ] et [w] sont parfois confondues ou remplacées par des voyelles.

Turc :

• l’enchaînement consonantique et vocalique
• toutes les voyelles (tendance à produire une harmonisation vocalique)
• les suites de consonnes, surtout en début de mot
• le [R]

Russe :

• l’égalité syllabique
• la désaccentuation
• la voyelle [u] (tendance à la faire précéder d’un [j])
• la voyelle [y]
• oppositions des voyelles médianes [e], [œ], [ø], [a], [ɛ], [o], [ɔ]
• les voyelles nasales (tendance à les faire suivre d’un [n])
• le [R]
• les semi-consonnes